13.12.2014, 00:00

TÜRKÇEYLE MÂLUL TÜRKİYE’YE OSMANLICA NE ETSİN!

Liselerde Osmanlıca dersi tartışması gündemi işgal ediyor. Aslında gereksiz bir tartışma. Çünkü bu dersi verecek vasıflı  kadro ülkemizde bulunmamaktadır. Bu nedenle ancak seçmeli olarak konulabilir. Bu dersin seçmeli olarak verilmesine de  kimsenin itirazı yok herhalde.

Bu konuda bir yanlış anlaşılmayı ortadan kaldırmak gerekiyor. Herşeyden önce Osmanlıca diye bir dil yoktur. Sözkonusu olan Osmanlı Türkçesidir. Burada öğretilecek olan eski harflerle Türkçe okuması ve yazması olabilir.

Şimdi gelelim gerçeklere. Bizim çocuklarımız 300 kelimeyle konuşmaktadır. Bir İngiliz çocuğu ise 1500 kelimeyle konuşuyor. Kabile dili mesabesine indirilmiş bir Türkçeyle kültür sanat ve bilim yapılması düşünülebilir mi?  Elbette hayır. Bu duruma karşı ciddi bir tedbir alınmış mıdır? Bu sualin cevabı da menfidir maalesef   .

Şimdi gelelim Türkiye’nin gerçeklerine. Uşak Üniversitesi sosyal Bilimler Enstitüsü’nde Temmuz 2014’de Arş.Gör Abdulkerim Diktaş tarafından  verilmiş bir tez var. Danışmanlığını yaptığım bu tez, “Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının  Sosyal Metinleri Anlama Düzeyleri”ni ölçüyor ve sonuçlar üzerinde değerlendirmeleri içeriyor. Tezde konuya has olarak tasarlanan Baltaş ölçütüyle Sosyal Bilgiler Öğretmeni olacak 7 ayrı sınıftan 21 öğrenci üzerinde çalışılmıştır. Öğretmen adaylarımızın kelime hazinesi hakkında fikir verecek veriler şöyle özetlenebilir.

Azim kelimesine 2 kişi doğru anlam verirken 17 kişi yanlış anlam vermiş 2 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %90.5’tur.

Gayri Tabii kelimesine 2 kişi  doğru anlam verirken 6 kişi yanlış anlam vermiş 13 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %90.5’tur.

Hassaten kelimesine 1  kişi doğru anlam verirken 2 kişi yanlış anlam vermiş 18 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %95.5’tur.

Aşikâr kelimesine 8 kişi doğru anlam verirken 10 kişi yanlış anlam vermiş 3 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %62’dir.

Hülâsa kelimesine  doğru anlam veren yoktur.  3 kişi yanlış anlam vermiş 18 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %100’dür. 

İntibak  kelimesine 1 kişi doğru anlam verirken 2 kişi yanlış anlam vermiş 18 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %95.5’tur.

İdrak kelimesine 11 kişi doğru anlam verirken 5 kişi yanlış anlam vermiş 5 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %47.5’tur.

Muhtelif kelimesine 2 kişi doğru anlam verirken 4 kişi yanlış anlam vermiş 15 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %90.5’tur.

Mâlul kelimesine  doğru anlam veren yoktur. 4 kişi yanlış anlam vermiş 17 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %100’dür. 

Mukaddes  kelimesine 5 kişi doğru anlam verirken 6 kişi yanlış anlam vermiş 10 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı % 76’dır.

Müessir kelimesine 4 kişi doğru anlam verirken 1 kişi yanlış anlam vermiş 16 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı % 81’dir.

Mukâbil  kelimesine  doğru anlam veren yoktur.  3 kişi yanlış anlam vermiş 18 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %100’dür. 

Müşterek  kelimesine 6 kişi doğru anlam verirken 4 kişi yanlış anlam vermiş 11 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı % 71.5’tur.

Muâyyen kelimesine doğru anlam veren yoktur.  3 kişi yanlış anlam vermiş 18 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %100’dür. 

Mâtuf kelimesine 1 kişi doğru anlam verirken 1 kişi yanlış anlam vermiş 19 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %95.5’tur.

İstinad kelimesine 1 kişi doğru anlam verirken 3 kişi yanlış anlam vermiş 17 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı %95.5’tur.

Tanzim   kelimesine 4 kişi doğru anlam verirken 4 kişi yanlış anlam vermiş 13 kişi de bilmediğini ifade etmiştir. Kelimenin bilinmeme oranı % 81.’dir.

Yukarıdaki manzarayı ibretle inceleyin lütfen. Bu herhangi bir araştırmanın sonucu  değildir. Türk Milli Eğitim sisteminin üniversiteye öğretmen olmak üzere gönderdiği çocuklarımızın acıklı halidir. Yıllardır dilimizde tüy bitti. Bu çocuklar sade Türkçe’nin önde gelen hikâyecilerinden Ömer Seyfettin’i bile  sadeleştirilmiş metinlerden okuyorlar. Bu çocuklar Halit Ziya Uşaklıgil’i, Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nu, Yahya Kemal Beyatlı’yı Kemal Tahir’i kendi dilinden okuyup anlayamaz durumdalar. Çocuklarımız değil, onları yetiştiren öğretmenlerimiz de aynı durumdalar. Hali pür melalimiz şudur: “Kendisi muhtacı himmet bir dede, nerede kaldı gayriye himmet ede”.

Sonuç olarak Osmanlıca’dan önce tüm müfredatımız elden geçirilmeli ve kullanılmayan veya az kullanılan  kelimeler hayata yeniden kazandırılmalıdır. Çocuklarımıza sadeleştirilmiş metinler okutmaktan vazgeçilmelidir.  Başta Türkçe ve Edebiyat dersleri olmak üzere tüm sosyal derslerin müfredatları,  hem öğretmenlerimizin hem de çocuklarımızın kelime hazinelerini genişletecek tarzda yeniden düzenlenmelidir. Öncelikli hedefimiz  çocuklarımızın ve onları yetiştiren öğretmenlerimizin kelime hazinelerini 300-400 kelimeden 600-800 kelimeye çıkartmak olmalıdır. Metinlerimizde halihazırda yaşayan kelimeleri yeni nesil bilmemekte ve anlamamaktadır. Türkçe kelimelerin yeni nesle kazandırılması Türkçeyle mâlul Türkiye’nin mâluliyetinin azaltılmasında yegane çaredir.   Bugüne kadar MEB’nın bu yolda bir tedbirine rastlamazken Osmanlıca tartışmasının gündem olması   çok anlamlı görünmüyor.  Ülkemizde yaşananlarda anlam aramak da   lüks galiba!  Zira ne kadar kelime o kadar tefekkür! Ne kadar tefekkür o kadar mana! Tavuk mu yumurtadan çıkıyordu, yumurta mı tavuktan!

Yorumlar (0)
8
parçalı bulutlu
Namaz Vakti 17 Şubat 2025
İmsak
Güneş
Öğle
İkindi
Akşam
Yatsı
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Galatasaray 22 60
2. Fenerbahçe 23 57
3. Samsunspor 23 46
4. Eyüpspor 23 40
5. Beşiktaş 22 38
6. Göztepe 22 35
7. Başakşehir 23 33
8. Kasımpaşa 23 31
9. Trabzonspor 22 29
10. Gaziantep FK 22 29
11. Alanyaspor 23 28
12. Rizespor 22 27
13. Antalyaspor 23 27
14. Konyaspor 23 24
15. Sivasspor 23 23
16. Kayserispor 22 21
17. Bodrum FK 23 20
18. Hatayspor 23 13
19. A.Demirspor 23 3
Takımlar O P
1. Kocaelispor 25 54
2. Karagümrük 24 45
3. Gençlerbirliği 25 43
4. Erzurumspor 25 43
5. Ahlatçı Çorum FK 25 38
6. Keçiörengücü 25 37
7. Bandırmaspor 24 37
8. İstanbulspor 24 36
9. Pendikspor 25 36
10. Ümraniye 24 35
11. Amed Sportif 25 35
12. Boluspor 25 34
13. Esenler Erokspor 25 34
14. Manisa FK 25 33
15. Sakaryaspor 24 33
16. Igdir FK 25 32
17. Ankaragücü 24 30
18. Şanlıurfaspor 24 28
19. Adanaspor 24 19
20. Yeni Malatyaspor 25 -21
Takımlar O P
1. Liverpool 25 60
2. Arsenal 25 53
3. Nottingham Forest 25 47
4. M.City 25 44
5. Bournemouth 25 43
6. Chelsea 25 43
7. Newcastle 25 41
8. Fulham 25 39
9. Aston Villa 25 38
10. Brighton 25 37
11. Brentford 25 34
12. Tottenham 25 30
13. Crystal Palace 25 30
14. Everton 25 30
15. M. United 25 29
16. West Ham United 25 27
17. Wolves 25 19
18. Ipswich Town 25 17
19. Leicester City 25 17
20. Southampton 25 9
Takımlar O P
1. Real Madrid 24 51
2. Atletico Madrid 24 50
3. Barcelona 23 48
4. Athletic Bilbao 24 45
5. Villarreal 24 41
6. Rayo Vallecano 23 35
7. Mallorca 24 34
8. Real Betis 24 32
9. Osasuna 24 32
10. Girona 24 31
11. Real Sociedad 24 31
12. Sevilla 24 31
13. Getafe 24 30
14. Celta Vigo 24 29
15. Espanyol 24 24
16. Leganes 24 24
17. Las Palmas 24 23
18. Valencia 24 23
19. Deportivo Alaves 24 22
20. Real Valladolid 24 15